2 Ergebnisse.

El presente trabajo expone algunas de las reflexiones desarrolladas en la investigación titulada "El aporte del programa Ética, estética y ciudadanía al fortalecimiento de los Derechos Humanos de la adolescencia". Sobre todo establece un argumento teórico que permite describir los conceptos de currículo y cultura en el contexto de la sociedad del siglo XXI, desde donde se deben desarrollar nuevas alternativas de educación.

A los y las incomprendidos(as)" Siempre sujetos de estigma y prejuicio, los catalogados y catalogadas eternamente como los rebeldes, marginados y marginadas por una sociedad adultocéntrica. Violentados y violentadas estructuralmente en sus derechos, reconocidos como los "ciudadanos del futuro", pero desconocidos como personas. Inmersos en las aulas de los centros educativos, oprimidos y oprimidas por un sistema que debería formarlos, a quienes...